يعمل التحالف مع الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) على تشجيع ودعم جهود التعاون والتنسيق بين القطاعين. هذه الجهود يقودها مسؤول التنسيق الفني الذي يرفع تقاريره إلى كلتا المؤسستين، وذلك بتوجيه من مجموعة استشارية متعددة الوكالات وتعمل عبر القطاعات.
الأهداف
- تعزيز رفاه الأطفال والشباب المتضررين من حالات الطوارئ والأزمات والنزوح القسري.
- تعزيز التعاون بين الجهات العاملة في مجال حماية الطفل من جهة وبين مؤسسات التعليم في حالات الطورائ من جهة أخرى، وذلك ضمن مختلف مستويات البرامج الإنسانية وفي كل مرحلة من مراحل الاستجابة.
الأنشطة
تشكيل فريق استشاري يعمل عبر القطاعات ويأتي من عدة وكالات تكون مهمته لتوفير القيادة والإشراف الفني على جميع الموارد التي جرى رصدها أو التخطيط لها أو إنتاجها
تطوير أدوات المناصرة والإرشادات الفنية على مستوى المؤسسات والتي من شأنها أن تعزز جهود التعاون
إطلاق مبادرات لبناء القدرات بشكل تشاركي بهدف دعم الممارسين الميدانيين،
خلق فرص للتعلم من البرامج التشاركية والبرامج التكاملية وذلك للتعريف بالممارسات الواعدة وإثرائها،
ضمان مشاركة هذه الممارسات الواعدة بما من شأنه أن يدعم جهود التعلم الجماعي بين القطاعين وتوفير المعلومات الضرورية لدى وضع البرامج.
Latest News
فرصة للمساهمة في الإطار الاستراتيجي الجديد لآيني
أطلق أحد شركاء التحالف منذ فترة طويلة، الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) ، دعوة لتقديم ردود الفعل على مسودة إطار العمل الاستراتيجي الجديد. سيعطي هذا الإطار الاستراتيجي الشكل والتوجيه لجميع أعمال الآيني كشبكة حتى عام 2030. المسودة ونموذج الملاحظات القياسي متاحان بخمس لغات (العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية) ويمكن العثور عليهما هنا . نحن نشجع كل واحد...
مورد جديد! بدعم البرامج المتكاملة لحماية الأطفال والتعليم في العمل الإنساني
مذكرة توجيهية جديدة بشأن دعم البرامج المتكاملة لحماية الطفل والتعليم في العمل الإنساني ! تهدف هذه المذكرة التوجيهية الصادرة عن التحالف و الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ إلى تعزيز التكامل والتعاون بين قطاعي التعليم وحماية الطفل في العمل الإنساني. يُوجه أصحاب المصلحة في كلا القطاعين إلى مبادئ وأطُر وفرص وموارد التكامل في البرامج من أجل ضمان تدخلات فعّالة وموجهة تحقق نتائج محسنة...
Working Group Member Organisation
Key Tools
تقدير المخاطر: إغلاق المدرسة وإعادة فتحها في ظل فيروس كورونا
في تقييم المخاطر: إغلاق المدرسة وإعادة فتحها في ظل COVID-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟ ، طور التحالف و INEE تحليلًا متوازنًا لتوجيه القرارات بناءً على رفاهية الطفل الشاملة فيما يتعلق بموعد ولماذا إعادة- مدارس مفتوحة. تهدف هذه الورقة إلى مساعدة صانعي القرار على تأطير تحليل شامل لإغلاق المدارس بشأن رفاهية الأطفال والشباب ، والنظر في إعادة فتح المدارس بشكل آمن.
كما ندعو فرق المناصرة ومنسقي المجموعات
الموارد والمعلومات
ورقة سياسات | تقدير المخاطر: إغلاق المدارس وإعادة فتحها في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟
في هذا الورقة بعنوان تقدير المخاطر: إغلاق المدارس وإعادة فتحها في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟، قام التحالف، بالشراكة مع الشبكة العالمية للتعليم في حالات الطوارئ ( INEE) بتطوير تحليل متوازن بهدف دعم عملية اتخاذ القرار بالمعلومات اللازمة بناء على منظور شامل لتحقيق رفاه الطفل، وذلك فيما يتعلق بمتى ولماذا يتم إعادة فتح المدارس. تهدف هذه الورقة إلى مساعدة صانعي القرار على تأطير...
تأثير إغلاق المدارس على الأطفال في الأوضاع الإنسانية: دراسة بحثية تشمل عدداً من البلدان
في الأشهر التي أعقبت ذروة جائحة كوفيد-١٩، سعت مؤسسة بروتكنون للابتكار والتعلم (Proteknôn)، نيابة عن التحالف، وبالتعاون الوثيق مع الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ INEE، إلى بحث السؤال التالي: ما هي أوجه عدم المساواة في التعليم، ومخاطر حماية الطفل وعوامل الحماية، والنتائج السلبية التي تفاقمت نتيجة لإغلاق المدارس في السياقات الإنسانية / الأزمات خلال تفشي جائحة كوفيد-١٩؟ من خلال...
ملاحظة فنية | التدخلات التعليمية للأطفال المرتبطين بالقوات المسلحة والجماعات المسلحة
تستند المذكرة الفنية الخاصة بـ "التدخلات التعليمية لـ الأطفال المرتبطين بالقوات والجماعات المُسلحة" إلى دراسة مكتبية موسعة، ومقابلات مع مصادر معلومات رئيسية مع 23 ممارسًا من مجموعة من الأدوار، بما في ذلك حماية الطفل والتعليم، بالإضافة إلى المدخلات الفنية من فريق عمل CAAFAG والمجموعة المرجعية للمذكرة الفنية للتعليم CAAFAG. يعمل أعضاء المجموعة المرجعية مع الأطفال المرتبطين بالقوات المسلحة والجماعات...
